课堂上，是学生的引路人，传授知识，提高成绩；

　　课下，是学生的朋友，给予关心，帮助解惑，分享经验；

　　我喜欢读书与健身，但我最喜欢的是我的工作。以此为生，乐于其中，精于此道！

　　我是石家庄新东方学校一对一高中物理老师——郑步云

　　·毕业于河北经贸大学

　　·授课风格：注重学生学习习惯及物理思维的养成

改变执念的一部剧

　　你会因为什么而改变自己的执念？

　　一位恩师，一个机遇，还是一场刻骨铭心的经历？

　　而郑老师的回答是因为一部电视剧，不要小看一部电视剧对郑老师的影响哦~

　　郑老师说，对他目前职业生涯影响最大的一件事情是在他大三的时候。

　　那个时候他痴迷于健身，不仅天天健身，就连毕业后的工作也想从事与健身相关的，比较固执，也没有其他的想法。

　　与其说大学时期的自己没有想法，不如说是迷茫。而正是在选择的十字路口，郑老师看了一部电视剧：《恰同学少年》。该剧主要讲的是毛泽东在青年时期的故事。

　　在剧中，毛泽东的老师杨昌济教导他：“要修学储能，但是同时在涉猎之面也不能太过狭窄，不能过早地框死自己修学储能的范围，应该先博后渊！”

　　郑老师听到这段话就像醍醐灌顶一样，“我现在所遇到和所想的不正是这样的事情吗？”郑老师跟小新感叹：“你真的想象不到，我如被水泼醒一般，纠结了很久的事情一瞬间有了答案。”

　　自那以后，郑老师会保持健身锻炼，但不会再像以前那样痴迷于健身，而是把目光放得更加广阔和长远。

　　“想成为老师是来自方方面面的影响，不仅来源于兴趣，还因为崇拜的人。不仅是因为毛泽东老师杨昌济的一番话，还因为生活中遇到的人。”

　　在学生时期，郑老师就崇拜俞敏洪老师，看过他很多的演讲，也读过他的书，“我可以说是俞老师的死忠粉，这也是我决定做教师后首选新东方的原因。”

　　经过层层面试和筛选，终于成为新东方一员，“感觉自己来对了地方，在工作以后的成长超乎我的想象，虽然有时候会有很多困难，但总是可以通过努力让我看到方向。”

　　来到新东方后，郑老师接触到更多德才兼备的好老师，无论是课堂设计、教学方案、为人师表都让他不禁夸赞，他带着对优秀前辈们的崇敬不断向自己的目标跨越。

　　“我想成为无论是功底还是授课能力方面，都是顶尖级别的老师。保证上好每一堂课，闲暇时刻要沉淀和积累，不错过每一个提升自己的机会！”

兴趣是最好的老师

　　“学生的成长一定要树立正确的三观，养成良好的学习习惯，保持对学习的兴趣！”

　　郑老师回忆起一个学生，他的学习能力不错，逻辑思维清晰，但是物理成绩却差强人意。郑老师觉得不应该呀，询问后才知由于学生班级里整体学习物理的氛围不足，老师也不够上心，导致他对物理一直提不起兴趣，物理成绩也很“配合”地一路下滑。当学生见到郑老师时，就明确表达了自己想要冲刺的决心：希望郑老师能够严格要求他！

　　郑老师的授课风格和学生之前所学很不一样，郑老师对学生的学习动态十分关注，这弥补了学生在校被忽视的部分，让学生感受到老师给予的期望和付出；再者，郑老师无论课上辅导，还是课下解惑，只要学生有问题郑老师总会第一时间辅导，这弥补了学生不敢问、问题积累的部分。郑老师的负责与专业激发了学生对物理的兴趣，第一次考试就从45分到85分质的飞跃！

　　小新好奇了：老师是如何去分析并且让学生重拾兴趣的呢？

　　郑老师说，首先去了解学生是什么类型的，比如：“对物理不感兴趣的学生肯定是有原因的：一种是努力但没有效果的；一种是很聪明但不下功夫；还有一种是一直以来成绩都不好也不努力的。”

　　针对这几类学生，郑老师通过自己的观察与实践总结出几种有效的方法。比如前两类的学生主要是缺乏成就感，在引导这类学生学习时，郑老师会先教授一些易懂、实用的知识点，由易到难。让他们解决平时做不出来的题，增强成就感，让自己感受到进步。“其实孩子们都是想学好的，如果让他们找到成就感以后，他们会很愿意主动学习。”

　　而针对一直成绩不好也不努力的学生，郑老师会先跟他们聊聊三观（小新：看来郑老师也喜欢打心理战~）。“当然了，不能一直对学生晓之以理动之以情，他们会腻烦。当学生给予老师信任，偶尔说一下会很有效，他们愿意去按你指引的方法去实行。”

　　-学生反馈截图

　　“我上课一般会先给孩子梳理知识点，让孩子建立起整体的知识体系，再给孩子讲解基础模型，并详细地讲解各种变式及练习对应习题，并同时会让孩子把重点知识及模型记到笔记本上，因为人的记忆是有时限性的。基础模型掌握了，其实大部分的题都能做出来。”

　　“需要活跃课堂氛围时，我会给孩子讲一些物理学史话（小新：郑老师看过很多跟物理相关的课外书哦~），以及一些物理学在生活中的妙用，谈论一些孩子比较感兴趣的事情。”

　　-课下老师辅导截图

想对学生们说的话

　　到了高中，对学生们来说最重要的就是冲刺高考，在这三年大大小小的考试应接不暇。在郑老师看来，对于高中的学生来说最主要的是培养学习能力和考试能力：

　　（1）学习能力要培养学生的学习习惯和他们的学习思维。

　　（2）考试能力就要让他们去去实实在在的限时练题，去实战。

　　同学们，高中的三年时光是一个学生最宝贵的财富，在这段时间，我们做的是最有意义的事情，过程可能比较辛苦，但是每一次的涅槃之后，必将会获得重生！

　　希望我们能够不负韶华，做好自己该做的事情，脚踏实地的走好每一步！