教师是学校里最重要的师表，是直观的、最有教益的模范，是学生的最活生生的榜样。他们希望引导学生走正确的道路，激发学生对真和善的渴求，使学生的素质和能力得到最好的发展。

　　她，怀揣着对教师的热爱去奉献；

　　她，用行动诠释一名好老师的含义；

　　她，是石家庄新东方学校初中英语老师 — 郝志越

　　·河北师范大学

　　·科目年级：初一英语

　　·课程风格：深入浅出，快乐的课堂，有激情的课堂

传承那份职责

　　“很喜欢和孩子们在一起，站在讲台上就很自信，发自内心的喜欢。”问到郝老师为何想当一名老师时，她激动地说着自己对这份职业的喜欢。但小新相信郝老师的“无理由”的喜欢，肯定有人在潜移默化地影响着郝老师。

　　在初中时，郝老师的初中语文老师——李老师影响至深。李老师平易近人，桃李芬芳，无微不至，对学生全心全意，是学生的良师益友。李老师把每位学生当做自己的孩子，不论是对孩子们学习的关心，还是对孩子们成长的关怀，十年如一日，从未掉以轻心。

　　自郝老师从事教师后，她心中揣着对初中老师那份敬意，向李老师看齐，在对待学生、对待工作上都尽职尽责，用自己的阅历与心得体会去鼓励孩子们。小新想，这就是传承的力量吧，一代培养一代，将梦想变为现实，去造福下一代。

　　郝老师说，自己在初中时，数学成绩很不理想，数学老师还曾对她说：如果你能考上高中，那大家都能考上高中了。

　　郝老师并没有因为数学老师的一句话就气馁，反而更加努力，至此中考时，数学成绩理想，考上了当地不错的高中。其实，郝老师明白数学老师的良苦用心，说那句话是在侧面刺激郝老师，希望郝老师可以拿出百分百的努力，突破自我！

　　此后，郝老师经常对孩子们说：任何人给你的评价，绝不能影响你。别人看不起你的时候，你也要努力给自己看！

是郝老师，也是好老师

　　郝老师第一次站到讲台上，是大四的一次机缘巧合下，在校期间就成为一名代课老师。她回忆起第一次课堂上，内心十分紧张，下课后脑袋一片空白，却掩饰不住心中的激动与成就感。

　　在采访郝老师时，她时常提到说一句话：关爱每一位学生，再去做正确的事情，教好每一位学生，把每一节课上到极致。用发展和梦想去激励学生，引领我们的孩子一直进步。

　　有时候，郝老师会用梦想和经历去激励学生。郝老师回忆起，班上有一个男生，到了初二时，出现厌学的状态，于是....

　　郝老师问道：你希望自己可以做一个什么样的人？

　　男生说：我想做一个成功的人！

　　郝老师再问：你觉得什么样才算成功呢？

　　男生说：我可以做自己想做的事！

　　郝老师笑了笑，问道：那你现在想做什么呢？

　　男生说：我想打游戏，玩电脑。

　　（小新内心os：不说别的，这男生还是很有勇气的！）

　　郝老师晓之以理动之以情，告诉他：有梦想是好的，但是如何去实现梦想才是关键。你现在正是学习的好时候，当你通过学习，有足够底气，你就能实现你的梦想，老师相信你可以通过学习去实现自己的梦想。

　　最终，男生被郝老师一番话说服，解开心结：我还是要好好学习！

　　“其实没有坏孩子，每一位老师、家长都有责任去引领孩子方向，相信每个孩子都可以找到努力且优秀的自己。看到孩子们在自己的引导下不放弃时，这应该是老师最骄傲的时候了。”

　　郝老师还说，教育并不是简简单单的教学，而是应该教与育在一起，和孩子们一起进步、一起成长。学生的成长只有一次，希望我们的孩子们不留遗憾。

　　记得郝老师班上有个男生对英语比较抵触，不学不看不读，郝老师不想硬让他去学习英语。青春期的孩子们都比较偏激，越是让他怎么样，反而他有着“偏不”的倔强。

　　郝老师经常和他聊擅长的理科内容，告诉他：如果你的这些兴趣和时间，稍稍匀一些给英语，相信你的总成绩会有很大的进步。

　　这个男生说他喜欢计算机，郝老师就从这个角度出发，去寻找关于计算机、互联网等相关的英语文章，提高他的学习兴趣。不出所料，男生对英语产生了浓厚的兴趣，跟着郝老师一点点学习着，学的很快乐，学的很专注。努力都会有所收获，老师的付出也得以回报，男生在中考时取得了优异的成绩，现在每逢佳节时，郝老师都会收到节日的祝福，心中一暖，所有的付出都是值得的。

　　“郝老师，你心中的好老师是什么样的呢？”

　　“愿意倾听学生们的内心；不强迫，会尊重学生的老师”

　　“每个孩子心里都装着一个小故事，他们心思单纯，待人和善，倾听他们的想法与心声，你会发现这群孩子有多暖心。”郝老师是一个内心十分细腻的人，在了解郝老师时可以发现，她对待学生就像在呵护自己的孩子。

　　她平时空闲时间的爱好就是多多做一些去贴近孩子们生活的事情，比如去看孩子们喜欢看的电视剧，去了解他们在追的明星，一是为了让自己不要被时代淘汰，多接收新新鲜事物；

　　二是为了与孩子们有共同话题，走近学生，更多地从各个方面去了解学生。（小新内心os：老师不容易啊，还要去看《亲爱的，热爱的》，老师的表情告诉了小新，她内心的挣扎）　　

郝老师的叮嘱小课堂

　　作为一名老师，不仅仅只教知识，也要注重孩子各方面成长，郝老师列出需要培养孩子的四种能力：

　　①是需要培养学生独立学习的能力，增强学生的学习意识，上课时或者是课下，多给孩子们灌输学习的重要性，和家长做沟通，学习是孩子自己的事情，不要总是提醒；

　　②是需要培养学生改错的能力，在学习时会有很多的错题，孩子们不会改错，这时候就需要老师来帮助他们一步步去做，去改正自己的错题以及总结归纳。在课堂上帮助孩子们整理错题，课下总结错题；

　　③是需要培养学生做题能力，在课上可采用限时做题的方式，让学生有效做题；

　　④是需要培养学生背单词的能力，在英语学习上，词汇是王道，所以要多讲解背单词的方法。

　　最重要的一点是需要孩子们自觉学习的好习惯，同学们，你们记住了吗？