小新有话说：

　　 生活中只有三样东西不会辜负你——你心中流过的热血，额头划下的热汗，眼眶盈满的热泪。

【教学背景】

石家庄新东方优能中学初中语文项目主管

新东方“烛光行动”社会责任行教师

【授课时长】

5000+小时，学生5600+人

【授课年级】

初中、高中语文

　　不知为何，小新见到翟老师时，就想到了“熊猫盼盼”，看到这里，你是不是笑了？那你一定是误解小新的意思了，用熊猫般的可爱还不能足够形容翟老师。

　　“熊猫盼盼”是1990年北京亚运会的吉祥物，它让世界更多的人看到了中国改革开放后的新面貌，而翟盼老师同样是用自己的授课魅力让同学们看到了语文的“新世界”。

　　什么？你不信？那跟着小新一起来看看翟老师的同事是如何评价他的呢？

　　看完学生们说的，这样一个可欢乐可深沉，可幽默可严肃，既帅又会打篮球的语文老师，了解一下？继续往下看。

传道授业解惑之三观正

　　翟老师见到小新后说道：“我们以前可是同行~”， 小新一脸懵，原来翟老师在大一大二的时候做过实习记者，他想当记者的想法很简单，因为他认为记者能够帮助普通民众去获取他们想要获取的信息，或者搞懂一些不知道的信息等。但是，翟老师后来发现，其实比起让他们了解信息更有价值的是去教他们如何获取正确的信息，如何去了解到具有真实性的东西。

　　也正是因为这一点，翟老师有了想当一名教师的想法。他说，每个人的力量是很卑微的，但是当他成为老师之后，即使个人力量卑微，他也想凝聚所有力量去帮助孩子们在成长的路上勇敢前行。

　　老师可以把一些正确的想法、思想带给孩子们，哪怕他的学生只有一个人，只要他认同老师的想法，他真的听了，那么这一个孩子可能在今后的学习、生活当中又会去影响他身边的人，这样一传十，十传百的传播效应，影响到更多的人。翟老师很喜欢文学，想将自己所学到的知识、正确观点毫无保留地传授给孩子们。因为热爱，所以愿为之倾尽所有。

　　当有孩子们找翟老师来谈心、倾诉时，他意识到了身为老师更为重要的责任：其实在不知不觉，学生会把老师当作自己很亲近的人，你跟学生说一句话，或者给他们任何一个意见都有可能决定他们很多方面，甚至决定未来的方向。

　　所以作为老师，就必须要求自己，我们可以说错，但是不能说的三观不正，我们要有正确的世界观、人生观、价值观，同时也要不断的去充实自己！才能做到给孩子传递更多的知识，更多正确的、有用的信息。

　　当然了，翟老师还嘱咐到，不是老师说的就是真理，孩子们一定要有自己的判断力。要求自己看到一个事物或者持有一种观点的时候，一定不要妄下结论，一定要从多方面多角度去看待问题，学会换位思考，站在不同人的角度去思考问题。

　　翟老师送给大家一句很喜欢的话：心中有铠甲，眼里有童话。希望每个人用一颗童心去发现这个社会上的真善美。当我们每个人都学会去包容别人的时候，这个社会自然而然的会越来越温柔，会越来越和谐，这也正是我们追求的和谐社会！（我们盼盼老师是不是很哲学，三观超级正！）

一半海水，一半火焰

　　翟老师的课堂风格推崇“兴趣是最好的老师”，因为语文这门学科本身带有参与性，充斥着我们生活的一点一滴，也导致了很多孩子会觉得语文很枯燥，会认为语文有什么好学的。

　　但翟老师说，正是因为语文的特殊性，容易让孩子们“小瞧”了语文，这也造成了一些学习上的漏洞。

　　所以翟老师希望他们先对语文产生兴趣，他的课堂充斥着活泼，用更快乐的东西把语文由枯燥变得不那么枯燥，再由不枯燥变得活泼、变得开心。希望同学们真的能在欢声笑语的同时，去得到自己想要的东西，去得到思考。课堂不能一直很活泼有趣，要根据授课内容转换授课方式，所以翟老师的课堂可能是一半海水，一半火焰。

　　相信同学们最不喜欢学习文言文，背诵文言文（因为小新就是酱紫...），翟老师在教文言文的时候，会采用情境式授课方式。他说，人感知文字能力往往会比较差，但是当你把文字立体化，把它变成故事去演绎，变成一幅画去观赏，变成一首歌去歌颂，同学们会更容易去理解，去背诵。（偷偷说，有时候翟老师会一人饰演多角去诠释文言文，尽情想象一下翟老师的课堂画面，太美。）

　　前面提到翟老师很喜欢文学，平时爱看书写诗，然而他并未察觉到这件事成为了同学们心里的榜样。有一次，一位家长跟翟老师说：“我的孩子自从上了您的课，变得爱看书了，不再经常问爸妈要手机玩了。”听到这里，翟老师很是欣慰，孩子的每个积极向上的改变对他来说都是莫大的肯定。

　　翟老师说他开心是不仅仅是因为分数的进步，更重要的是自己对学生行为习惯上的积极影响。

一起来欣赏一下翟老师作的诗吧~

（一）

（二）

（三）

　　别说话，小新已经“醉”了 

翟老师想说

　　【关于教育】

　　教育的最终目的是什么？翟老师说，教育的最终目的就是让孩子学会自己思考。

　　不要因为你认为孩子会难以理解而不去教授他，如果你一直把他看成是小孩，他永远就只能是一个小孩；当你把他平等看待而耐心去告诉他你的理解时，他会慢慢习惯独立思考。

　　【关于培养孩子的语文能力】

　　第一个是阅读能力，但是这个阅读能力并不是我们平时惯常以为的阅读能力：看书就可以了，暑假把孩子扔到河北省图书馆呆一个暑假行了。建议家长不要让孩子自己去读书，可以和孩子一起读书。因为成年人的理解能力肯定是大于孩子的。

　　所谓的阅读能力，其实更多的是阅读多方面材料，他们不仅读小说，还要去读散文，尤其是散文很培养人的阅读能力。

　　第二，理解能力，像长篇文和杂文小说等都可以去读，但是除了阅读之外，还有更重要的事：一定要学会从阅读当中去做总结的能力，不是读完一本书就不管了。而是读完之后，你真的明白这本书。

　　第三，培养孩子写作、做题能力，有时候家长可以在孩子读完一本书后去问孩子一些特别简单的问题，比如这写了什么样的故事？这段表达了作者什么情感？这段用了哪些表现手法等等，都可以帮到孩子提高能力。

　　不知道你有没有通过小新的介绍喜欢上这个可欢乐可深沉，可幽默可严肃，就是不能耍帅不能瘦的语文老师呢？

　　编辑：吴天琪

　　审核：李敬玲

　　负责人：付昊