【教育背景】

　　毕业于河北师范大学

　　硕士研究生

　　应用数学专业

　　高级教师资格证

　　【个人荣誉】

　　2015年教师技能大赛第三名

　　2016年优能一对一课时王

铁人老师，娟娟同学

　　对于摩羯座的郑英娟老师来说，她的性格适合两种职业，一个是医生，另一个就是老师。出于内心对老师的喜爱，在高考志愿选择上郑英娟老师选择了师范院校。

　　在同事眼中，郑英娟老师是一个敬业的“铁人”，入职新东方整整五年，总课时量达到了惊人的10305，在上课高峰期时，郑老师一天12个小时的课量依然活力四射，神采飞扬。当问到为什么会如此，郑老师说到：“因为不想让自己的学生失望，不想错过每一个渴望知识的学生。”

　　有同事曾经问过她：不累吗？

　　郑老师的回答是：“不累，能和学生们在一起我不感觉累，能和学生在一起我才是最快乐的。”

　　学生们把她当成郑老师，更是把她当成自己的朋友，因此郑老师也是学生眼中的“娟娟同学”。郑老师为了这群朋友，会经常严格要求自己，用智慧和热情去帮助孩子们实现梦想！

数学的乐趣

　　“数学也许在外人看来是相对枯燥的一门学科，但是当你沉浸进去的时候，你就会发现数学的乐趣。”

　　郑英娟老师和她的学生

　　郑老师认为高中数学课程的脉络是比较清晰的。因此，对于高一高二的学生来说，每节课前一定要预习下节课老师要讲的内容，这一点很重要。预习的目的是让大家在上课时能够有目的的去听，这样效率会更好，同时由于提前有一定的知识储备，也会更好的理解老师对知识和题目的分析。课堂笔记也是必不可少，月考期末考前笔记必定要重新过一遍，这会让你受益匪浅。课后的巩固练习要及时做，学过的知识必须在实战中得到检验。

　　“如果前面这几个步骤你感觉没做好，或者由于各科学业繁重你做不到，那每一章节学完必须要做一个回顾，自己要建立一个知识框图。因为数学知识都是成模块、成体系的，每学习完一个章节就要自己做好总结。框图里不但要包括知识点也要包括这章节涉及到的解题方法。”

　　而在谈到新高考中，数学的变化时，郑英娟老师认为对于高二和高三学生来说，目前来看数学科目没有太大的变化。主要命题方向会偏向于应用，主要在于考察学生的实际应用能力。

　　而对于高一学生来说，数学这块儿变化较大。新高一高考时不再分文理科。在原来高考理科内容的基础上删除一部分内容，对于一些内容还降低了难度。所以大家在学习过程中购买的资料一定要注意是否为最新版本，防止学半天结果是超纲内容。

　　家长对郑英娟老师的认可

　　对于每一位课外班的老师来说，学生抵触学习的现象也许会很常见，郑英娟老师在是否要报课外班的问题上说到：“要根据自身的实际情况考虑。如果完全可以自己解决学习上的问题就可以暂且不报；但是如果确实出现问题而自己又解决不了，或是某一模块的知识严重缺失，那就有必要去报课外班。”

　　“对于自己成绩总是停止不前的，就必须报班了。有可能是大面积基础存在问题，长期以往问题会越来越多，后患无穷。这样的学生一般学习习惯不太好。新东方的老师不只是单纯的讲知识，在讲知识的同时会潜移默化的去培养学生自学的能力，帮助学生培养一个良好的学习习惯。授人以鱼不如授人以渔。”

　　课下郑英娟老师为学生解答问题

娟娟老师的家庭教育

　　在繁忙的课程之后，在闲暇的时间里，郑老师会选择陪着自己的女儿，去博物馆放鸽子；去动物园欣赏各类动物开拓眼界；去看梨花体会大自然的美妙......

　　因为郑老师认为，陪伴是家庭教育里最重要的一环。如果在孩子世界观形成的时期，没有去陪伴孩子，等到高中阶段，学生们的世界观基本形成，这时候在对他们做一些思想上的工作是没有用的，他们有着自己的想法，家长难以干预。

　　郑老师认为：孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！这时候家长要做的就是支持，前提是能够促进学生的发展，等他自己觉得错了，这时候家长再站出来耐心引导。这样会起到事半功倍的效果。

　　郑老师永远以最佳的状态出现在每一个学生面前。保持一颗童心，努力和每一位学生成为知心朋友。

　　你现在或者曾经上过郑老师的课吗？

　　你们之间都发生过什么故事呢？

　　你有什么话想对郑老师说的吗？

　　欢迎留言分享你的故事~

　　撰文：毕小晨

　　审核：李敬玲

　　责任人：付昊