【原题】

材料一：习，本义：小鸟反复地试飞，还指学过后再反复地学，使熟练。

材料二：学而时习之，不亦乐乎。

请根据材料，以你对“习”的理解和感悟，写一篇作文。

要求：①不少于600字。②不得出现真实的人名、校名和地名。③文体不限（诗歌除外）。

【范文】

习，让我懂得……

   正午的阳光火辣辣地照在绿茵场上，只有我反复练习控球、颠球的身影。这一个小小的身影，是否，留下了无数汗水，褪去了之前的生硬……

——题记

   在球场上好不容易抢到球的我，双眼紧紧盯住足球，笨拙地调动双脚踢球冲向球门。这时，有“小飞人”之称的同学一个左侧身从我身旁擦过，轻松地将球带到自己脚下，我只能眼看着球在空中划出一个帅气的弧线冲进了球门。

一道尖锐的哨声划过天空，1:0结束！体育老师冷峻而低沉的声音结束了这场体育课上的小训练。我回想刚才运球时生硬又笨拙的动作，真是后悔平时没有好好练习运球和控球。

   短暂休息结束，体育老师一声哨响，大家伙速战好队形，我决心这次要好好听老师讲解运球和控球的技巧，反复练习，改变我生硬的动作，这让我懂得了唯有练习才可以驰骋球场。

   叮铃铃，中午下学的铃声响起了。大家拍手之后都以最快的速度离开了操场，只有我留在这里。回想着刚才体育老师讲解的动作要领，我有模有样地练习着，但足球好像个恶作剧的小孩子一样，我刚颠了一下球，它就调皮地跑开了，滚远了。我跑过去赶紧把球捡回来，换着脚颠球。我就这样不断重复着颠球、捡球的动作，汗水湿透了校服，慢慢地我能连续颠球五次了，这应该就是反复练习的结果吧！

从那之后，我利用每天中午休息和下午放学的时间，在操场的一遍遍练习颠球、运球，因为我知道“熟能生巧”。慢慢的，我从动作生硬到能熟练地颠三十个球；从运球时能把自己绊倒，到持球运球时快时慢，轻松自如。终于，我也在体育课的足球小测中有了一次不错的表现。“不断练习，不断进步”便是对这次练球事件最好的解释了。

   粉红的余晖洒向绿茵场，我轻松又熟练地颠着球，也懂得了先贤孔子“学而时习之，不亦乐乎”的道理，凡事有恒心，能反复练习，再美的风景也会呈现在我的眼前。

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