2019年高考语文在端午节当天落下帷幕，今年全国I卷的语文试题可谓“出乎意料，情理之中”，文学性与思想性并重，社会责任与审美情趣交融；既要求考生有深厚的文学素养和扎实的语文基本功，又凸显了家国情怀、社会责任、个人奋斗的思想意识。总之，文学性、思想性、社会责任感是这张语文卷子传达出来了信息，体现了时代对于青年的呼唤与需求。石家庄新东方学校一对一高中语文组第一时间为您点评2019年全国I卷的语文试题。

整体看，试题紧贴高中教学，覆盖了高中语文的主干知识，考察内容则在基础知识上加以变化，难度中等偏上；同时，考题也兼顾考察了学生的社会责任意识，体现了考试说明中“人文性”的要求。

论述类文本节选自中国文联主席、著名作家铁凝的《照亮和雕刻民族的灵魂》，既体现了近年来高考命题中的“一体四面”中的文化基础，又涉及文化工作的整体方向，即，坚持“二为方向”，推动社会主义文化艺术繁荣发展。从题型来看，三道选择题符合考试说明要求，没有出现偏题怪题的现象。题目设置难度中等，考察重点层层推进。第一题注重对原文细节的把握，第二题考察的是原文的论述方式，这两道题都是从原文的内容细节中去把握。第三题则需要学生对文章的内容整体深入理解后，才能得出结论。整体看设计问题合理，符合高中教学要求。

实用类文本依旧考了非连续性文本阅读，材料一摘自《可移动文化遗产保护策略研究》，材料二的图表则来自《图书档案保护技术手册》，材料三选择《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》三个材料，三个方面，题型没变，但选择题难度增加了。第一题不再是原文再现，而是原文给出一个原理，选项创造了一个情境，根据原理去研判情境，在出题思路上有一定的创新。第二题回归了正常的出题套路，从文中找到细节，即可以得到答案。主观分析题则是要求“分析毛里求斯档案受损原因”，实质上为信息的筛选，难度适中。

文学类文本阅读节选自鲁迅《故事新编》中的《理水》。该小说用现代的语言和讲述方式，将大禹治水的故事重新演绎。与当代小说不同，鲁迅处于白话文刚刚兴起的时代，语言习惯与当下有一定的差别，叙事背景也离现在较远。此外，在中学教学中，学生普遍有“反感鲁迅”“怕鲁迅”的心态，讲授课文时也多是重视知识和细读，忽略文学文化常识的讲授，甚至仅仅让学生看看书下注释，一句带过。今年的高考题，对于这种教学法实际上敲了警钟。试想：如果在学习鲁迅的时候，把《呐喊》《彷徨》《故事新编》的写作背景和特色都详细讲授，如果在选修课的开设加入“外国小说”的内容，那么学生对于各种小说的文学特性和文体特征的把握，就会深刻得多。

题设方面看，选择题中规中矩，难度适中。

两道主观题，其中一道题要求学生回答“文章如何具体塑造‘中国的脊梁’”，实际上是对小说情节的梳理和把握，要求学生提取关键情节，考察的是基础的理解能力，难度不大。

另一道题，则是要求从“‘故事’和‘新编’的角度简析文章的基本特征”，实际上是对小说的写作手法和写作技巧做一探讨。在《理水》中，作者一方面依据神话传说，塑造了英雄大禹的形象，同时又突破历史小说以史为纲的限制，将当时社会的种种现象披上历史的外衣，兼顾了讽刺性和喜剧性，构成了一个古今杂糅的怪诞现实。既为“故”事，实则“新”编。此题出题方式灵活，对于学生能力的要求较高。

文言文阅读继续从《廿四史》中选取，主要为列传，选取的人物须正直、道德高尚、有担当。这次的考试题《史记·屈原贾生列传》可谓“出乎意料，又在意料之中”。说它出乎意料，是因为选取了《史记》中的文字作为考试题，事实上，“前四史”，尤其是《史记》《汉书》，文字古奥、句式典雅，部分文字佶屈聱牙，脱离了注释很难读懂。说它意料之中，屈原、贾生作为忧国忧民的正面人物，进入视野也是必然。且今年高考恰逢端午，纪念屈原的节日，而传记中贾生的出场，即“过湘水，投书以吊屈原。”古今呼应，文化内涵厚重。

题设方面，断句题、古代文化常识没有难度，属于简单题，甚至无需看原文，直接阅读选项可选出正确答案。

古代诗歌阅读选取了宋诗，陈与义的《题许道宁画》。宋诗多义理，典故较少，对于学生而言，理解诗意应该不难。但这次考到的是一首题画诗，而且是一位南渡诗人写的题画诗。这就有意思了，南渡中包含了去国的悲情，但这是一首题画诗，意味着个人的情感就不能那么明显的外露，而是以抒写画作为主；然而，作者在写作时，难免流露出一些悲情。所以，就主观题而言，在对尾联的鉴赏时，既要考虑到画作的内涵，又要兼顾作者内心的情怀。

语言文字应用延续了2018年全国卷I的形式，以“三合一”的方式考察病句和选择句子填入承接，有意思的是今年没有考纯粹的成语辨析，而是选择合适的词语填入文中，难度较成语下降了。主观题方面，无论是补写句子还是新闻语段压缩，都是老题型了，如果考生准备充分，这类题型应该不能算是难题。

综上而言，由此可见，语文考试开始越来越注重真正的能力培养，同时开始加入更多的思想性，加入更多的家国意识，加入更多的品质考察。那么，这对未来的考生来说，务必调整复习思路，调整复习方向；套路化的公式将成为历史，阅读速度、分析综合能力、思想意识高度、文学功底等都应该成为复习的重点。同学们在今后的学习中一定要注意高考题方向的变化，有的放矢地去准备。

预祝所有学生都取得自己理想的成绩！