如何让孩子学好英语？我想这个问题家长们一定问过好多人，问过好多遍。对于这个问题，谁都不可能给出一个准确的答案。因为每个孩子都是不同的，他们学习英语的方法和困惑一定也是不一样的。所以我们要根据孩子的特点“对症下药”。

从英语学习效率和学习效果来看，可以把英语学习的孩子分为三类。

第一类：特别敏感的孩子，对英语也感兴趣，特别喜欢学。一学就会，背东西也快，作业也能很快完成，考试成绩也好。

第二类：不反感也不怎么感兴趣，但是如果要是有人要求我学，我也能坚持下来。考试成绩一般不靠前也不落后。

第三类：特别反感英语，看都不想看一眼，根本谈不到兴趣的问题。考试成绩就是靠后，自己也感到不好意思，可是就是打不起兴趣来，找不到一点学习英语的动力。

对于第一类学生而言，基本不需要花费额外的时间补课，特别是不需要长期花时间、花钱在外补课，因为他们有内在的动力自己主动学习，具有自主学习英语的能力。长期在外补课，很容易固化孩子的思维方式，反倒对孩子日后的学习和发展不利。对于第二类学生，需要通过有梯度的、复现率的系统阅读来学习。通过循序渐进地阅读达到熟悉单词、短语和句子结构的目的，而不是孤立地去背诵。这个效果最好，但问题是，必须要坚持下来，而且家长和学生都不要心急。需要系统规划。对于第三类学生，绝大部分都需要通过书本之外的另类教学才能达到对英语感兴趣的目的。传统的课堂上的英语教学，对他们根本不起作用。书本教学不适合这类学生，就是花钱去了辅导班补课，也没效果，白花钱。因为他对这种英语教学就不敏感，感觉是受罪，哪里能有什么效果？

如果您的孩子英语学不好，请不要随便找老师补课。一定要先分析原因，看看孩子属于上面的哪种情况，然后根据孩子的原因再进行针对性地辅导和补习。千万不要有病乱投医，一步一步来，找准要害问题，然后一步步转变，一步登天那是幻想。

每个孩子的学习方式都不同，我们要尊重他们的学习方式，然后按照他们的学习方式的要求，有针对性地配置相应的老师和学习方式，这才是我们父母应该做的，而且也能做好的。有的孩子通过记忆和背诵来学习，有的孩子通过理解来学习，有的孩子通过抽象的文字或问题就能学习，有的孩子则需要通过形象化的东西才能学会或理解。这就是差异。我们必须接受孩子同其他孩子的差异，特别是在学习方式上的差异，保留他们根据自己的学习方式进行学习的权利。

孩子的学习，不是我们大人按照我们认为对的方式去塑造孩子、说服孩子、改变孩子，而是根据孩子的个性特点，施加和他的特质相吻合的教学和教育方式。一旦我们外在的东西不符合他的认知模式了，他自然就产生抗拒，这是再自然不过的了。

任何学习，说到底都是自学；任何教育，说到底都是自我教育。