1805年的今天，丹麦作家安徒生出生。他的经典童话陪伴着我们每个人的童年，他仿佛有魔法盒子，里面是最梦幻的国度。您有给孩子读过安徒生的哪些童话呢？

《丑小鸭》《豌豆上的公主》《皇帝的新装》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《小锡兵》《红鞋》《野天鹅》等等。

时代的发展，智能化的普及，现在的孩子们几乎都会操作手机，放学回家后看电视玩手机游戏观看手机小视频成为常态。孩子那本应该是充满色彩，充满童趣的世界被社会的世俗风气所感染。孩子的世界需要一个正确的价值观去引导他们，孩子的世界需要有趣不乏价值的绘本去引导他们。

相信家长们对绘本并不陌生，但坚持读绘本却不简单，绘本对孩子的影响是无可估量的。绘本凭借绚丽的色彩，优美的画面，神奇的想象，简洁的文字，给孩子巨大的精神享受，让孩子们乐趣无穷。

1、绘本阅读能激发孩子的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点,也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。所以,选好人生的第一本书非常重要。

2、有助于孩子学习良好的生活习惯

每本书都是一个生活习惯,每页都有重复,但都很生动。虽然我们成人觉得有点乏味,但对于儿童来说里面有他们喜欢的小动物,而且情节简单他们可以理解,所以他们就会喜欢。

3、图案丰富，易于理解。

绘本透过奇妙鲜活的图象、生动有味的浅语，呈现世界万物的潜在美质。

4、促进儿童社会化发展。

儿童在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了儿童的情感体验。

5、可远离电子产品。

孩子有了新的喜欢的事物，对电子产品的依赖就减轻了。

6、开拓视野，提高理解能力。

好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助提升孩子的观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。绘本阅读不仅可以增加孩子的词汇量，还可以增强孩子的口语表达能力。

7、增进亲子感情。

在如今快节奏的社会中每个人都很忙，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间必须要有，和孩子一起读绘本，就能增进亲子感情。

8、儿童绘本的认知误区。

有图的书=图画书，成人却常常把图画书当文字来阅读。优秀的绘本不仅是孩子的，也是成人的，只不过不同年龄读出的味道不同。爱书的父母，是孩子最好的阅读启蒙老师。家长要细心观察孩子的阅读倾向和爱好，用心去选择适合孩子口味的绘本，而不是“照单全收”。

那家长们如何培养孩子阅读绘本或者其他书籍的习惯呢？小新教给大家几招。

1、培养孩子的阅读习惯是一个长期过程，不要试图一蹴而就。

父母可在孩子两三岁始时开始熏陶，读一些简单的故事给孩子听。坚持阅读，到孩子十岁前后，才可能形成较强的快速阅读能力。小新认为孩子应在上初中之前，具备较强的快速阅读能力，因为上初中后，学科骤然增多，阅读能力不行，学习的速度和效率都会比较低。

2、根据孩子各年龄段的特点，循序渐进地选择阅读方式。

从最初两三岁跟随父母指认简单字词，听父母朗读故事，慢慢到父母陪读带读，再到五六岁后让孩子开始独自阅读。在这个过程中，可传授一些简单的阅读技巧和原则，比如在阅读时，不要回看，尽量不默读等等。

3、根据孩子年龄和爱好，选择阅读材料。

孩子五、六岁时，读图能力比认字能力更重要，适宜选择字数较少的绘本让孩子读。而在孩子六、七岁以后，逐渐增加阅读材料中文字的比例，慢慢过渡到让孩子阅读纯文字的故事材料。在具体的阅读材料的选择上，父母不要全包全揽，可利用周末时间，带孩子一同去逛书店，发现感兴趣的书籍，先在书店内概览一下，再由孩子来决定是否买来阅读。

4、在孩子早期的阅读活动中，注意增加阅读的游戏性和趣味性。

父母要积极参与，并在其中起着主导作用。孩子能独立阅读以后，父母也不能完全不管，要注意去引导孩子扩大兴趣范围和阅读范围。先让孩子阅读喜欢的故事性较强的绘本，再慢慢去阅读名著、历史、科普等书籍，并尝试阅读各种教材，用快速阅读进行预习、自学等活动。

5、孩子的阅读兴趣比阅读能力更重要。

最好父母自己也爱好阅读，生活中经常阅读，给孩子树立榜样，让孩子在一个温馨的阅读环境中成长。当父母期望孩子读某类书籍时，不要强迫，可适当地引导或引诱。例如：父母自己每天阅读科学家的故事，不时将其中有趣情节讲给孩子听，引诱孩子自己去翻开书来看。

十本绘本推荐：

《风到哪里去了》（绘本）[美]夏洛特·左罗托夫著

《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安·贝尔格著

《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著

《没头脑和不高兴》 任溶溶著

《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波·R·汉伯格

《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著

《皮皮鲁传》 郑渊洁著

《小鹿斑比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著

《我要做好孩子》黄蓓佳著

《草房子》曹文轩著

让孩子享受纯粹的阅读，享受字里行间的乐趣，畅游在五彩缤纷的世界里，爱上他们所感受到的世界。