“望子成龙、望女成凤”是中国父母对孩子最大的期待，为了达到这个目的，一些父母在孩子读书阶段就全职陪读，甚至为此辞掉了工作。

       日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，69.4％的受访者表示家长陪读现象普遍，但仅24.9％的受访者赞成家长陪读。67.0％的受访者认为家长陪读给孩子带来的压力大。

       受访者中，男性占46.5％，女性占53.5％。00后占0.8％，90后占20.6％，80后占51.8％，70后占19.8％，60后占6.0％。

       69.4％受访者表示家长陪读现象普遍

       调查中，69.4％的受访者表示陪读现象普遍，其中18.6％的受访者认为非常普遍。21.2％的受访者认为一般，7.8％的受访者认为不普遍。

       具体而言，受访者认为高中阶段出现陪读的频率最高，占53.2％。此外，小学阶段占36.3％，中学阶段占46.7％，大学本科阶段占8.4％，研究生阶段占1.2％。

       44.4％受访者认为家长陪读对孩子学习帮助大，37.1％受访者认为帮助小

       陪读一定能带来好成绩吗？28.6％的受访者认为陪读和好成绩之间没有联系，64.9％的受访者认为陪读和好成绩之间有一点联系，仅6.5％的受访者认为陪读和好成绩之间有很大联系。

       具体来看，44.4％的受访者认为家长陪读对孩子学习帮助大，认为非常大和比较大的受访者分别占6.6％和37.8％，37.1％的受访者认为陪读对孩子学习帮助小，10.1％的受访者认为陪读对孩子学习没有帮助，8.3％的受访者认为陪读对孩子学习会起到反作用。

       67.0％受访者认为家长陪读给孩子带来的压力大

       陪读的本意是为了更好地照顾孩子，让孩子取得更好的成绩。可让父母没想到的是，陪读本身也会给孩子带来压力。调查显示，67.0％的受访者认为家长陪读给孩子带来的压力大，28.0％的受访者认为一般，3.3％的受访者认为压力很小，1.7％的受访者认为陪读不会给孩子带来压力。

       调查中，除了给孩子带来压力，72.9％的受访者认为陪读会降低孩子的自理能力，此外，影响孩子的交往能力（48.9％）、导致孩子自律能力差（44.6％）和造成孩子好逸恶劳（28.5％）等也是陪读的不良影响。

       调查中，24.9％的受访者赞成陪读，37.7％的受访者反对陪读，37.4％的受访者觉得不好说。