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家庭教育的高压线 你碰过几条?

2017-01-02 18:00

来源:新浪教育

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      家长重视教育,萍老师要大力点赞。但付出多收获少的案例,萍老师却见过许多。要么方向出现偏差,要么方法不得当。任何事物,违背常理而为之,就会适得其反。有时,教育很受伤,不是父母不够呕心沥血,而是你触碰了家庭教育的高压线——

  -父母教育意见相左-

  父母意见不一致,是教育之大忌。孩子2岁时,为了穿衣问题,爸爸说要少穿,妈妈说要多穿;4岁时,妈妈坚持给孩子喂饭,爸爸说一定要自己吃;6岁时,妈妈让孩子先吃饭后写作业,爸爸坚持写完作业才能吃饭……就是这些平常小事,因为家长意见相左,孩子的价值观开始紊乱。小到穿衣吃饭,大到学习做人,孩子身上的问题层出不穷,都是父母意见不一致种下的祸根。

  -父亲角色严重缺位-

  中国父亲角色严重缺位,已成为当下最严重的教育问题。中国孩子阴盛阳衰已成不争的事实,除了男女教师比例严重失调,父亲角色的缺位也是罪魁祸首。萍老师见过太多哭哭啼啼的妈妈,抱怨孩子不听话,抱怨父亲不管家。父亲主外,母亲主内,是中国家庭的主要格局。这些传统思想,导致父亲教育角色的缺失,错过了孩子成长的黄金期。

  -把孩子完全交给学校-

  很多家长误以为学校就是圣堂,教师都是神父,孩子放在这儿就能脱胎换骨,变成圣人。其实,错误的家庭教育种出来的苦果,很难瞬间变甜果。学校教育并非万能,家长将孩子完全推给学校,放任不管,是极不明智的。那些口口声声宣扬孩子不听我话,只服老师管教的言论其实是逃避心理作怪。如今重注生的转化工作日益艰难,与家长的不配合与推卸责任有很大关系。

  -让孩子做隐形留守儿童-

  很多教育家呼吁,家长工作再忙也应该陪孩子。陪伴不仅是最长情的告白,更是家庭教育的必备功课。但有些家长身在曹营心在汉,只做表面功夫,孩子写作业,你在玩手机;孩子在阅读,你在看电视。这种陪伴,不仅无用,而且还对孩子形成干扰。你的伪陪伴,一不小心让孩子成为隐形“留守儿童”。

  陪伴孩子,质量比时间更重要。辅导孩子作业,不是对答案讲错题,而是关注孩子写作业的态度和习惯,通过引导点拨提升思维方式和理解能力;和孩子下棋,不在意结果的输赢,而在乎学会规则懂得取舍。

  -把学习当惩罚手段-

  教育最无效的手段就是罚抄,除了让孩子进一步增加对学习的厌恶感之外,毫无用处。但很多家长偏偏喜欢这个手段,少则数十遍,多则数百遍。学习本应充满乐趣,却在我们无节制的罚抄中搞得一团糟。孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。好的教育应该通过引导和诱惑让孩子爱上学习,同样游苏州园林,你硬要孩子边观察边写作文,作文就成了一个苦差;若是先给他看叶圣陶的《苏州园林》,再让他去观察比较,给叶老的文章挑毛病,学习就成了一件令人期待的美差。

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