很多家长都想在开学伊始和老师取得联系，希望老师能给自己的孩子以更多的关注，那么怎么让老师关注自己的孩子呢？

      一．家长和老师的联系

      方式：家长和老师的联系应该是一对一的，不能包办代替。有些家长认识学校的某些领导或者老师，总希望通过拜托的方式，让领导或老师给打个招呼，以为这样的人际关系就可以让孩子在老师那里挂上了号。这种方法是不可取的，因为老师对孩子的关注，需要是从心理、生理到学习上的，如果不能真正了解学生，老师的关照可能起不到效果。比如一个性格内敛，不善张扬的孩子，老师因为关注更多和他交流的话，他可能就会更局促，这样就不如老师默默关注，适时给予点拨更好。

      方法：要善于倾听。在家长和老师沟通的时候，家长不要太过着急，见到老师就喋喋不休，让老师无暇思考，也不能及时给你以家庭教育的指导，这样的家长给老师的印象是糟糕的，可能会因为家长的态度，而采取多一事不如少一事的方法，以后的工作中，能应付就应付，做些表面文章而已。

      时间：最好在老师工作的时间，事先了解孩子的课程设计，选择老师没课的时间，如果怕耽误老师，事先发个短信也可以，尽量不要占据老师的休息时间，尤其别在老师午休或者晚上临睡之前。

      在开学之初，在老师对孩子还没有更多了解的时候，让老师先记住这个名字，他就会有意识的关注、考查这个孩子，看能不能给予更多的帮助

      孩子情绪变化时，当发现孩子的情绪变化，一定要及时和老师取得联系，因为这个时候孩子是需要心理支持的。

      家长会前后，现在很多学校都有不同时段的家长会，很多家长习惯在家长会后和老师交流，但因为很多家长都想在这个时间和老师说上几句，所以，老师不好对每个家长的诉求记忆那么清楚，可以在家长会前后找个时间和老师谈，也可以征得老师的同意在会议之前稍早些到校或者等其他家长都走了以后再谈，效果会好。

      时长：单次和老师沟通的时间不要过长，那样占据老师的时间，而且很多话都会重复，产生超限效应，会适得其反；每次和老师沟通的时间间隔不要太短，不要三天两头和老师沟通，老师的时间是全体同学的，不是您个人的，那样老师会感到压力。

      态度：家长对老师的态度要不卑不亢。如果太强势的家长，老师会因惹不起而采取躲得起的政策，表面是关系孩子了，但是未必起着很好的效果。但是也没有必要非要仰视老师，那样的话，老师的工作也会畏首畏尾不好开展，因此，坦诚交谈就最好。

      二．家长要教给孩子得到老师关注的方法

      1.孩子对老师的态度要端正。

      不要出现对老师不尊重的语言和行为，家长在家不要说老师的坏话，要正确对待老师的批评。没有一个老师愿意关注、帮助对自己有敌意的学生的。

      2.让孩子积极参加学校的活动。

      每个班级为了学生的全面发展都会组织各种各样的活动，您应该让孩子积极参加活动，除了锻炼自己之外，也是对老师工作的支持，每个支持自己的工作的孩子都会受到老师的关注的，而那些从不支持、帮助老师的孩子，也很难受到老师的关注。

      3.让孩子主动和老师沟通。

      不要做包办代替的家长，有些问题鼓励孩子自己和老师说，这样既能拉近师生的距离感，也能让老师知道孩子的真实想法，老师会根据孩子的实际设计教育方案。

      4.课上积极思考、举手发言。

      有时老师因家长的拜托，会对孩子给予关注，比如上课常叫孩子回答问题等，但是如果孩子总是不积极，老师也不好每天都只给他机会，那样怕引起其他同学的非议和不满，如果真是这样，不仅仅对老师的形象有损，也会影响孩子的形象，所以，老师可能在孩子不积极的情况下，减少对孩子的关注。

      三．家长首先要关心自己的孩子

      引起老师的关注是很必要的，但是，家长更要明白，孩子是自己的，如果您对孩子的学习、生活、在校表现平时不关心，老师唱独角戏是很难收到好的效果的。

      老师处于对孩子的关心有的时候可能会批评孩子，这个时候，家长不要因为自己曾拜托过老师而感到不值、不爽，而对老师产生抵触情绪，要积极配合老师做孩子的工作。让老师敢于管理孩子。

      如果老师的方法确实不适合孩子的个性，可以私下和老师交流，但不可当着孩子的面一味的护短，践踏老师的尊严，以后老师怎么管理孩子呢？那么老师只能采取只能睁一只眼闭一只眼了。