王晶：今天非常高兴我们请来了济南市东方双语实验学校的副校长刘校长，刘校长今年是第一次来到新东方家庭教育高峰论坛，昨天您在人民大会堂参加了一下午新东方20周年大庆，您有什么话想说给跟我们?

　　刘强：昨天整整一个下午，可以说参加咱们20年大庆，感受很多，一下午被一种冲动，一种激情所包围着，被新东方集团的这种企业文化所深深地吸引，所打动。置身大会堂当中就是一种温情，一种温馨，一种温暖，我想在这样一个集体当中每一位老师都是幸福的。只有老师具有这种幸福感，才能够把这种幸福传授给我们的孩子，用这种幸福去感染，去感动我们的孩子，我们培养的学生才是一个具有幸福感，能够感受幸福的人。

　　王晶：最大的感受除了企业文化之外，对俞老师的魅力您有什么感受?

　　刘强：俞老师个人我是非常崇拜的，一个是本身的学识，再一个他创业的精神，坚韧不拔的精神，在舞台上的风度，确确实实令人折服的，由于他这么多年以来致力于家庭教育，这是一件公益事业。我们学校也和咱们新东方有过多次合作，搭建过小的家庭教育报告会，下一步和济南新东方还要进一步做深入的合作，推动我们学校乃至于我们整个济南历下区家庭教育的发展，实际上家庭教育现在关注度的确很高，毕竟每个家庭都是一个孩子，6个人在关注一个孩子，关注度的确很高，但是问题又存在很多，一方面家长们需求很大，另一方面又经常苦于找不到适合自己家庭，适合自己孩子的这种家庭教育模式。

　　同时从另一方面来讲，近几年尤其独生子女加上中高考的制度，当孩子在以后走上社会在社会当中打拼的时候，毕竟不是一个人，要融入社会，融入团体，有一句话我记得是这样讲的，一个成功的团队当中，每一个人都是成功的，而一个失败的团队当中每一个人都是失败的，只有能够融入到团队当中的人，他才能够真正实现自己。所以在家庭教育当中，我想也应该更多是关注这些，如何让孩子更多的适应未来，适应团队，适应社会的需求，才能更好的生活，成长、生存。同时还存在一个，我个人认为可能是误区，不一定正确，家长对孩子的这种物质需求满足很多，而精神这块相对来说弱一些。无论是做什么，有所建树的人必定有一个目标，或者说多种理想，就像昨天俞老师所讲，像孔明灯一样，许多孔明灯在放归的时候灭掉了，但终归有一刻飞向天空。更多家长在家庭当中盼的只是眼前的一些利益，功利性比较强一些。

　　王晶：您的意思是，家长都有这个需求，家长自身因为自己的格局不是很高，对孩子的教育中，家长最容易就是满足物质需求，您在家庭教育中肯定关注了这方面，有什么故事或者有什么具体的变化给我们分享一下?

　　刘强：在孩子的成长过程中，我们也发现这样一些问题，比如说在孩子一二年级的时候，家长关心的是什么?关心的是今天我孩子被老师提问多少次，有没有问到我的孩子，今天没有问到我的孩子，那你对我的关注度不高。如果说我们分组、结队，我的孩子提升多少，而不是我帮助了别人多少，到了初中阶段，小学可能关注更多是孩子参与活动的量，初中活动多，更多的是我耽误学习了。实际上很多东西在孩子成长过程当中实践、互助这些东西，可能对他们今后帮助是更大的。

　　王晶：其实那也是一种学习。

　　刘强：也是一种，一个是学习，一个是知识的学习，一个是成长，实际上方方面面都体现了素质教育，包括学习，知识的积累也是一种素质，学习知识、学习新知、复习旧知，自我内化、消化，指导应用上也是一种素质，所以说素质教育和成绩并不是矛盾的。

　　王晶：我刚才理解您说的，知识是两条线，一个是文本的知识，另一方面其实是社会性的，很多东西它是一种体会，有一种感悟在实践过程中慢慢掌握，比如团队的合作，比如奉献，没有书本具体案例，可是在活动中能更好的成长，而一个孩子要成长，可能是未来家长培养具体的目标。

　　刘强：就是一个更健全的人，更全面，更健全的人，在我们学校日常的教育活动当中，我们也力求让孩子更多去参与，比如说我们每年举行的校园艺术节，每年的校园体育节，我们的参与度都相当高，我们强化不仅仅是个人竞赛，而是团体的东西，提倡整班整组上，能够达到300%的人次这个参与，我们重点表彰就是班级、团队，凸显一个导向就是让孩子们重视我是团队的一分子，我是班级的一分子。

　　王晶：这个挺不容易，就证明一个人要参加3项活动，整体的水平可能是参差不齐，作为老师是要协调的，因为影响成绩，在这方面有什么心得或者经验?

　　刘强：这方面我们也是力求给每个孩子抓住他的闪光点，通过我们的表彰激励他更多参与集体的活动，在集体活动当中成就自我。

　　王晶：非常好，我觉得现在可能更要的是结果的导向，所以可能关注的个体的优秀的人才还是非常多，你们学校这种全面的参与真正让所有的孩子不掉在起跑线后面。

　　刘强：接着刚才这句话来说，就是关注度的问题，我觉得有些时候家庭教育，我个人观点不一定成熟，家庭是一个很温馨的环境，很温馨的词汇，教育两个字就显得有些生硬，家庭和教育这两个词合在一起，换成一种形式，就是引导、熏陶，让孩子在家庭温馨环境当中，慢慢地去发生改变，这样会更好一些。

　　王晶：刘校长说的非常好，家庭教育是温暖、熏陶，我觉得这两个词汇可能代表未来我们还有一段工作要走，而且是重点的工作有这样一个我们可能会发展的更平衡，更宽容，使每个人心情不是那么紧，然后我们才能和谐的走的更好，是吧?

　　刘强：是，是。

　　王晶：好，非常感谢您，谢谢!

　　刘强：谢谢谢谢!