在上高中的各位同学，都知道在课堂上做笔记很重要，但很多同学不会记笔记、不会利用笔记。那么怎样高效的记笔记？又怎样利用笔记呢？石家庄新东方优能中学的老师就给大家介绍一下。

首先了解一下记笔记是在记什么

很多同学都会出现这样的矛盾，记笔记和听课根本没有办法同时进行。出现这种现象的同学可能还没理解笔记究竟是记什么？

1、知识框架

记笔记不是对老师的板书进行抄写，记这些板书有可能就会造成老师讲的难点重点在听的时候有遗漏，所以记笔记记的是知识点，将这些知识点记录下来，在课余的时间再根据自己的了解或其他同学的笔记进行补充。

2、记难点 和易错点

记笔记的过程中，需要对记的内容进行合理的分层，对当中的要点和易错点进行分类，用不同的标记或不同颜色的比标注出来，便于时刻的提醒自己。

3、记补充

在课堂上，老师不仅仅是对课本知识的讲解，肯定会有课外的延展，这就需要大家对基本知识点的补充，自己一定不能错过，因为这些没准在哪次开始中就会遇到。

4、记方法、记思路

每道题都有每道题解答的方式和方法，但有些理科题的方法不是一种，这就需要大家把这些方法记下来，在课下充分的理解，在考试中应用。方法的不同是在于思考的角度不一样，那么这也需要大家进行简单的描述，便于以后的分析和理解。

5、总结

记笔记最好是，每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。形成知识体系就方便大家对知识点与知识点的联系，加强关联度。这样再做题就会很好形成一条知识线，在经过自己的思考就能形成一个知识面了。

记的内容大家都已经了解过了，下面就给大家说一下笔记的目的。

1. 记忆

这是记笔记的基本作用，会对加深每个知识点的印象。从而达到对每个知识点的记忆。

2.复习

便于阶段复习。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，以后复习时可以加快效率。

3.理解能力

抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候，眼睛在看，大脑在想，在这样的慢频率下，你可以仔细揣摩，会加深对知识的理解。

4.注意力

课堂笔记可以防止溜号走神，集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。

5.归纳整合能力

整理笔记可以锻炼我们大家对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。

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