“人机对话”作为英语教学改革的新理念，是实现中学英语课程改革的一种有效手段。根据国家出台的一系列教育改革政策，代替过去“人人对话”的传统英语口语考试模式，“人机对话”应该是英语教学改革的必然趋势。但是，长期以来，中高考英语口语考试都是在“人人对话”的环境下进行的，因此，“人机对话”口语考试必将对当前学校的英语教学带来较大的冲击。面对改革，其主要面临的挑战将包括以下几个方面：


　　1。对传统英语听说教学模式的挑战


　　每一种新的考试模式的实行，必然会带来一些新的影响。全省统一实行“人机对话”口语考试，播放的语速将全省统一，这对于部分地区的学生而言，难度肯定加大。


　　2。对教师自身英语素质的挑战
　　英语教师本身的语音、语调，将直接影响到所教的学生。适当、标准的语音、优美的音调，平时的教学方式、方法等都对教师发出了挑战。


　　3。对学生适应环境能力的挑战


　　“人机对话”采用标准统一的试题和考试环境，相对客观公正，“铁面无私”。但是，“人机对话”的“冷酷”也会给考生带来意想不到的困难，在测试过程中如果学生注意力不够集中，错过或没有听清楚就会给考生带来很大的“遗憾”。而在以前的“人人对话”口试中，学生如果没听清楚还可以请老师重复一遍，但“人机对话”后就不会有这样的机会了。此外，“人机对话”对学生发音标准要求也将更高。


　　4。对学校英语听说教学环境建设的挑战


　　人机对话的考试形式对学校的硬件教学设施也提出了具体的要求。一个学校是否可以提供给学生用来训练的机房，是否有语音室，学生能否经常上机做适应性训练题等。同时，学生的电脑操作水平也会间接影响学生的训练的熟练程度，从而直接影响最后的听说考试成绩。