2016年的高考英语考试已经结束，我们也终于得见试题的真容。 从整张试卷来看，试题的难度与往年相比并无明显变化，作为全国卷扩大使用范围后的第一年，命题人并没有为难考生，所考查的知识点都是平时练习过程中能够接触到的常规的知识点。以下是各题型的具体分析：

短文改错：

今年短文改错的文章题材是记叙文。从错误设置的特征来看依然符合近五年短文改错部分新课标卷的设题规律，即错词:缺词:多词=8:1:1 。就所考察的知识点来看，今年短文改错部分在知识点的考察上很多依然是考生比较熟悉的故人，作为常考内容的动词时态语态、从句和形容词副词的位置依旧不可撼动；除此之外也涉及到的连词部分although和but、and 和or 用法的区分，名词部分time和times的区分，以及代词部分人称代词前后一致这几个知识点。从考查方式来看，这套试卷当中的短文改错呈现出基础是王道，考查核心语法点的特征。

语法填空：

今年的语法填空部分同2014和2015年的题目一样继续秉承“强调基础，注重能力”的命题理念，考查考生对于高中阶段核心语法知识点的理解和掌握。在有提示词的部分61、63题考查了考生对于词类基本用法的掌握，十分常规。62、66及67题考察谓语和非谓语的相关内容。值得注意的是62题当中需要考生能够察觉出应使用被动语态并注意使用被动语态时be动词和文章时态的一致性。在无提示词部分，今年的语法填空涉及到了介词（64题）定语从句（65题） 冠词（70题）等内容。对于考生而言其考查从句和两个固定搭配goes back to和 one the other 也都应该是很好识别和十分熟悉的题目。

整体来看，语法填空的考查词法和非谓语仍然是有提示词部分的主力军，无提示词部分考查形式相对灵活，但难度降低。

阅读理解：

A 篇延续了去年的出题形式，依然是信息匹配题，考生需要的是在题干当中找准关键词迅速定位，从整篇文章来看题目所涉及到的答案句也都处于答案出现的热点区域，整体来看A篇的难度和区分度都比较小。

B 篇借由美国人对于家庭观念的变化考察考生对于文章细节信息的理解提取能力以及考生对于文章态度变化的关注度，题目与文章信息的对应比较直接有明显的依据， 其中26题中只需稍加注意文章与选项数字表达范围及与文章高度相似的C选项当中程度词的不同即可得出答案。27和28题当中在错误选项的设置上大量采用了逻辑主体颠倒的错误设置方式，从主体的变化，程度词的变化，以及态度的变化等不同角度为考生设置了陷阱，但只要仔细对比就可以得到正确答案。

C篇中31题为陷阱题目题干当中的限定词the first 极为关键。如果没有理清设问条件则容易通过对应最后一段当中的末句作为定位区间造成误选的错误。

D篇借由不同文化中对于沉默的不同理解设题。只要理清文章脉络找准定位区间就不容易出错。

七选五阅读的题目继承了往年的出题风格，从保持文章整体性的考试要求来看文章和选项的同义替换仍然是命题人钟爱的方式。38题中的stand for 和represent 说明了这一点。高考考纲中对于七选五部分的说明中，除了考查文章整体内容的之外，同样说明了将重点考考查文章逻辑。从今年的七选五题目来看也印证了这一点。其中对递进的逻辑关系(36、39题)以及转折的逻辑关系（40）题仍是在逻辑关系层面考察的重点。

完型填空：

本篇完型填空是一篇人物关系主题指向助人为乐主题的完型，文章脉络清晰，整体来看词汇并不难，但是对于考生的词组积累提出了更高的要求，故事的开始主要为主人公的救人行为做铺垫，着重考查了完型填空选项是名词时选择需要注意的名词同动词的关系，及名词属性相同的做题原则，41题，42题45题从这两个方面来考虑都能找到明确的做题依据，随着文章情节的推进作者通过Larry在救援中的一系列举动及故事的结局烘托了文章的主题同时也考考查了考生对于完型填空选项是动词时对动作加动作的设题方式的处理是否熟练（47 、48）以及考生对于动词短语（56、59）句子间逻辑关系的理解和掌握，(55.59)

整体来看本篇完型填空难度适中，强调对于不同词类的设题点和逻辑关系在完型填空当中的理解与掌握，给出的体现文章与选项联系的同义替换也比较清晰。

书面表达：

今年的书面表达依然是考生熟悉的应用文，考察内容贴近生活，强调学生对于英语的实际运用能力，考生只要能够掌握常见的功能句型比如如何向他人提要求，熟悉求助信的文章结构就应该可以正常发挥。