到现在为止，16年高考已经进行了四分之三，同学们“解放”的时刻也快到到了。在昨天被语文“虐心”之后，大家是不是觉得文综考试对大家很仁慈呢?一些同学反映今年的文综试题难度适中，甚至有些题比较简单，咱们一起来看一看。乐乐老师将16年高考地理全国卷(乙卷)的特点概括如下。

　　1.考点基础

　　仔细阅读考题便可以发现，今年考察的知识点没有一个超出大纲范围，都非常基础。而且不偏、不难，都是我们复习的重点知识。相信大部分考点同学们都在复习过程中都有所识记。

　　考试开篇第一组题(第1、2、3题)就考察了工业区位因素这个知识点，紧接着在第二组题(第4、5、6题)又考察了城市区位的相关知识。这两个知识点都是人文地理中重要的板块，只要基础知识牢固，不难做对。第三组题(第7、8、9题)考察自然地理分析能力，算是本次考试中难度较大的，但与往年相比，今年的“贝壳堤”材料相对容易理解，再配上图示，同学们很容易读懂题目的意思。最后一组题(第10、11题)考察自然地理中“生物圈”的内容，其中第11题思维量稍大，算是拔高的题目。

　　36、37两道大题很规矩地考察了农业区位因素和自然地理的基础知识。对于进行过系统基础复习的同学，难度不大。但是对于平时成绩比较拔尖的同学来说，发挥余地较小。反而是42、43、44三道选做题在难度上有所提升，尤其是43题，看似简单，但想得高分不容易，这一点在后文还会提到。好在同学们可以在三道题中选择擅长地作答，不至于留下遗憾。

　　2.材料新颖

　　同学们都知道，地理考试离不开图，基本上“无图不题”。各种政区图、地形图、等值线图、折线图、统计图都是我们复习的重点。图是材料的一部分，作为出题背景，给我们提供信息，帮助我们获得答题思路，做出答案。但是这次考试的1到6小题都没有出现图，而是用了文字材料，这给同学们定位增加了一些难度。今年考试的各种材料都比较新颖，4-6题的“荷兰‘绿心’”、7-9题的“贝壳堤”等都是不常见的新材料。37题的“堪察加半岛”也是我们较少关注的。而42题的“民宿”，更是近两年的新兴事物。

　　3.设问巧妙

　　本次考试所考察的知识点相对往年较简单，但在设问上巧妙地提升了难度。比如第1-3题都考察工业区位因素，但在设问上各有侧重，考察学生联系实际分析问题的能力。第36题的第(1)小题，原本是最常见的考察农业区位因素的题目，但在题目中加入了“与江苏、浙江相比”这一语句，答题时就要结合江苏、浙江的实际情况，将横县情况与之对比，然后作答。在第(4)小题出现了选择性问题，且答案为开放性，也是新的尝试。第37题第(3)小题，通过问“在甲地选择拍摄点理由”，实际考察“熊”的生存条件，为题目的设计增色不少。第43题看似是很简单的考察“泥石流影响”，可在设问上加入了“夏秋季节”这个时间限定，就变成了侧重考察“泥石流成因”的题目了，请同学们仔细体会。

　　4.覆盖全面

　　本次考试对考点的考察较为全面，基本覆盖了高考地理的重点知识。今年对人文地理有所侧重，占分值比重较自然地理稍大。人文地理中除“人口”、“交通”外均有正面考察。自然地理则考察较分散，避开了命题热点，也没有考察等值线的判读。但不代表这部分内容不重要。这些基础知识相当于高考数学中“1+1=2”的问题，也许不会直接考察，但作为基础知识与能力，必须得会。

　　通过对比今年和往年的考题我们可以看出，高考越来越重视基础与能力的综合考察。以基础知识为资本，逐渐提升分析地理问题的能力，形成分析地理问题的思路，是高考地理高效复习的不二法门。

　　以上就是乐乐老师对今年高考试题的评析，同学们考完英语就可以看到，希望为同学们的估分提供参考，另外也希望对明面参加高考的同学的复习提供帮助。加油!