一般来说，初中阶段的孩子正处在一个成长过程中的中的重要心里阶段——第二逆反期，就是俗称的叛逆期，对于处在初三阶段的孩子也正是逆反期最强烈、心里情况最复杂的时候，这种情况势必会影响到孩子的学习，我们作为家长如何合理的跟孩子沟通，帮助孩子调整心态呢？

很多时候我们也会觉得自己人生经验丰富，很多事情上都是过来人，总是想着把自己认为好的方法，好的东西，灌输给孩子，希望孩子可以按照自己期望的方向去走，但是我们总是会发现孩子总是和你对着干，我们又该怎么办？

针对这些其实这里有4个方法：

1

First

/目标鼓励法 /

学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断获得学业进步，期间可以适当设置物质奖励。大量事实证明，可行的学习计划目标可以催人向上。针对初三的孩子，可以分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励。为使孩子明确，家长可制作成绩―览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。

2

Second 

/ 谈心疏导法 /

俗话说“知子莫如父”。我们要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。对于感觉学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”，对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓励士气。另外，我们在与孩子谈心时，也不要刻意很正式的和他去谈，要选择合适的场景场合，可以在晚间散步，周末游玩这种轻松的环境中，在不经意间跟孩子沟通。

3

Third

/ 生活调节法 /

身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境，同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。

4

Fourth

/ 思想引导法 /

中学阶段的孩子已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，我们在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，进行引导式教育。引导教育不可关在家中讲道理要从“结合”、“渗透”两个方面入手，把家庭引导结合渗透到学校的各项活动和家庭活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。

结合中学生身心成长规律，适当运用以上策略，科学的帮助孩子调整心态，制定计划，冲刺中考！

本文来源于石家庄初升高指导。