记得小编刚上初中的时候，初一的成绩简直不可直视。天天听着老师嘴里叨叨着”初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下!这句”经典名言“，心里面不禁打颤。现在想想，并不是自己初一的时候不想学习，而是刚进初中，好玩儿的事情很多，吸引自己的事情也很多，再加上小学的学习习惯还没有调整过来，而更要命的还有那一门门科目要学，想想顿时觉得学习这件事还是需要方法的。
而对于成绩已经是年级倒数的女儿，我爸妈却没有给我以”正常“家庭家长的打骂与鄙视。每每看到我的成绩，我发现他们眼里除了有一丝丝失望之外，还有那希望我早日成功转变过来的希望的眼神。而我也就是带着爸妈的期望努力转变，渐渐地，成绩有了气色，我也看到爸妈欣慰地笑了。
在这里，石家庄新东方的老师们给大家总结了几条教育初中孩子的方法：
 1、注重发挥家庭的教育功能。
　　教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作， 不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
　 2、多给孩子一些表扬和鼓励。
　　多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
　　3、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。
　　4、不要轻易对孩子发火。
　　我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
　 5、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。
好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上好几节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解 乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
永远记住，孩子是永远的希望，而父母的教育就是照亮希望的明灯。
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