语文是一个积累的过程，学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。今天告诉孩子，想学好语文，一定要坚持做这3件事！

一、读课文

如何正确地读课文呢？应该大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确。大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。目的是要练习朗读的能力，认真的习惯。

大声朗读有许多神奇的功效，对语文学习有几个好处：

1.有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。

2.能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。

3.有利于体会到辩论、争论的价值。这是更好地、高质量地参与未来事务的一种素质。

4.有利于深入理解内容。大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

5.有利于记忆材料。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

6.有利于形成语感。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

7.有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

8.有利于其他学科的学习。比如数学的解题，如果有了大声读，效果一定更好；需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

9.有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？

二、写生字词

每篇课文都有一些要求会写的生字。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法全写对。汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。要怎么记住这些要求会写的生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

三、课外阅读

让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终生的发展。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢读课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文功底厚实。

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