备考某项英语考试前，首先询问备考词汇量，似乎是中国考生的一大习惯。而在专业的托福讲师看来，”what”远比 “how much”要重要得多。 

先简要回答”how much”的问题： 追求95+、100+的同学，词汇量应有8000-10000左右，其中除去前缀、后缀、派生的词汇，核心量应为3000-4000。

再说”what”. 应对一门语言考试，要清楚对词汇的“掌握”具体指的是什么。托福按考试顺序分读、听、说、写四项。下面逐一谈之。

阅读： 这种输入形式是中国考生最为熟悉的，托福阅读文章为学科话题，答题形式为选择题。也就是说，阅读词汇主要应关注北美大学校园基础课的常见学科。当然，用于连接、表达的基础词汇也很重要，否则会在句子理解方面产生歧义。阅读注重的是词汇的认读掌握，即看到词汇，能够识别。因此，对于词汇的读音、拼写不作要求。

听力：听力音频包括北美大学校园场景对话及学术讲座。所以词汇掌握也应包含这两个方面。答题形式为选择题。因此听力词汇看重听辨能力，即听到发音，能够理解。词汇的认读程度，只要能够看懂题目和选项即可。

口语： 托福口语话题涵盖生活和学术。题型分为独立题和综合题。独立题对于词汇的掌握是能够看懂题目要求和口头表达自己的观点。综合题因为需要先进行阅读和听力内容的信息输入，再进行整理和复述，因此相关词汇既要能够认读、听辨，还应能够根据内容需要准确输出。

写作： 写作也是由独立题和综合题组成。独立题需要根据题目进行书面输出，看懂题目要求之后，考生需要进行书面输出，也就是说，词汇拼写的正确性很重要。综合题需要考生理解阅读和听力内容，再进行书面输出，因此也同样涉及到认读和听辨两项能力。

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