阅读篇

一、怎样分段： 

读全文，明思路；抓特点，段自明。同内容，并成段；单意思，独成段；时间明，按推移；叙事情，视变化；地点清，按转换；是说明，依内容。

二、怎样概括段意： 

概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。

三、怎样概括中心思想： 

明内容，清目的；连段意，答问题；审清题，仔细品；析人物，思言行；

抓要点，明背景；叙事情，抓重点；写景物，思特点；细推敲，套格式。

四、怎样捕捉中心句： 

中心句，是灵魂；抓主旨，明目的；寻总起，找总结，觅过渡，不可略。

五、怎样读懂一篇文章： 

览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。

记叙文，很重要，六要素，必分清。

说明文，层次清，仔细读，自然明。

寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。

童话文，都爱读，颂善美，陶情操。

六、怎样阅读古诗： 

明背景，知诗人；扣字眼，解诗题；抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。

七、怎样进行课外阅读： 

课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。

八、怎样朗读： 

口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。

陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。

停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。

九、怎样背诵： 

要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原；抄一遍，记得快。

作文篇

一、怎样观察： 

观察好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观察时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细分辨。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有顺序，善比较，突重点，巧联想，抓特点，观察好。

二、怎样收集材料： 

多用心，善思考，勤摘录，多剪报。

三、怎样审题： 

要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。

四、怎样选材： 

选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。

五、怎样构思： 

定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜明，立好意，才下笔。

六、怎样列题纲： 

列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。

七、怎样开头： 

开好头，是关键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借故事，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧议论。要成功，须灵活。

八、怎样结尾： 

结尾好，味无穷。自然收，忌添足；巧总结，点中心；善启发，留余地；暗照应，成一体。

九、怎样过渡： 

衔接段，靠过渡。用词语，巧铺路；用句子，架设桥；用段落，妙连接。忌生硬，忌跳跃。

十、怎样写具体： 

写文章，须具体。多形容，多修饰；细心描，大胆想；善分解，巧对照；从整体，到部分；先场面，后聚焦。

十一、怎样绘景： 

形色态，观察清，抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

十二、怎样状物： 

选好物，先熟悉。明来历，知用法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。

十三、怎样叙事： 

六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。

十四、怎样记人： 

描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。

十五、怎样修改： 

读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。

十六、怎样改写： 

通读文，明要求，细比较，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目标。

十七、怎样扩写： 

明中心，抓要点，善想象，多描写，抒真情，巧议论。

十八、怎样缩写：

抓中心，明要点，理思路，清梗概，去枝叶，留主干。

十九、怎样看图作文： 

看仔细，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果。看中想，求创新。

二十、怎样写应用文： 

写日记，有格式，见闻感，都可记。

写书信，按格式，言得体，有中心。

板报稿，重选材，言简明，标题新。

应用文，讲格式，多实践，活运用。

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