初中英语学习克服薄弱环节是关键

2013-02-06 22:11

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学生咨询：老师您好，我是一名初二的学生。平常学习成绩还不错，但是我的英语成绩还是给我拉后腿，这是我很烦恼。所以我想问一下接下来的日子里，我该做些什么才能让我的英语成绩有所提高呢？

新东方石家庄学校的老师回答：相信你可能发现了这样一个现象，短期内英语测试都能取得不错的成绩，但过一段时间后，阶段测试的成绩往往不理想。其实这主要是因为初中英语都是按单元来教授的，一般老师的授课模式都是按教材逐一讲解，从单词到语句语法，学生也采用强记忆的方式对课程深刻消化，所以在单元的测试中，并不能发现英语学习的问题，相反常被短期的记忆成果覆盖潜在的学习问题。

但应对我们的阶段考试，就必须先面临相对复杂的题型，这是对学生英语综合能力的考量，不仅能记住基本知识，还要会用、活用，而考试也是检测学习问题的有效方法之一。目前英语学习中，边学习边评测的环节较少，一来是师资力量的局限，一对多的大课堂，繁重的教学任务推动着师生一起赶进程；二是课后训练和教材上的题目只有侧，却没有评，仅仅是测试，学生看不到自己的问题；三是初中学生也缺少自我评测的能力，自我纠错和自我判定的能力显然不足；四是家庭环境的培养，缺少家长的合理指导。

所以这个时候，如果能多点时间在评测上，找出学习的薄弱环节，重点突击，才是夯实英语学习基础的必经之路。如果同学们因班容量大，老师无暇顾及每一个学生的时候，就要自己去试着找自己在英语学习上的薄弱环节，查漏补缺，只有这样才能把弱点克服，慢慢的英语就会好起来。望同学们给予重视。

新东方石家庄学校（微信号：helloxdf）

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