前苏联的一个教育家说：“家长和教师通常都犯的错误是,他们不了解学习是脑力劳动。脑力劳动所特有的规律

是劳动者必须处于主动的状态。” 要想让你的孩子学习达到理想的状态，你必须把他激发到他自己想去学习而

不是你逼迫他去学习。中国现在的孩子有90%以上就像沙漠里的骆驼一样，是被动地、艰难地在学习。那么他是绝

对学不好，不符合脑力劳动的规律。另一种状态叫“草原上的狮子”狮子在追捕猎物时是处于主动状态，用语

言表诉是“我能够”。这是孩子在学习时的正确状态。

现在的孩子最让大人头疼的就是不爱学习一心贪玩，本身学习就是一个自觉性很强的工作，对于正处于贪玩多动

年龄的少年，身为家长的你们如何才能让孩子安心学习 爱上学习 主动学习，现在社会的竞争日趋激烈，竞争已

经蔓延到天真活泼的孩子们的生活中去了，这是一个悲哀更是一个社会的现实，竞争已经开始你不自己的孩子往

前冲，他就会排挤掉失去竞争力，重点学校里就不会有他读书的一席之地，让自己的孩子上一个2流学校你会甘心

吗？孩子会甘心吗？学习的本身还是要看孩子们自己，优秀的学生都不是被逼出来，那是因为他们真正的爱上了

学习迷上了学习自己愿意去学习，只要他自己主动学习我想哪比请100个家教都来的管用，其实学习最重要的还是

一个心态的问题，让孩子厌学的心态转变成爱学习主动学习的心态呢?

“学无定法”，每个孩子的学习兴趣、学习动力、学习风格（视、听、感偏好）等不同，就注定了每个小孩适用

的学习方法不同。虽然如此，但所有的小孩都还是有些共同特点，因此学习成绩好的学生的学习方法就有一定的

借鉴作用。就个人看来，无论小孩的区别多大，学习方法有多大差异，以下几点还是对所有孩子都有益的一些指

导性方法：

1、小孩的动力不会很理智，好玩、有趣，新奇也许比道理更能驱动他。

2、“脑”越用越聪明，方法的关键是多用脑，多锻炼(少代替、少包办可以充分发挥孩子脑力)。

3、孩子的学习偏好要照顾与发挥，同时也要弥补弱势感官学习。

有了上述3点的指导，相信每个智慧且用心的家长都会发展出一些适合孩子的学习方法来，祝各位孩子学业进步，

生活幸福。