各位同学，是否发现自己的成绩老师提不上去的问题呢，自己又找不着原因。下面是石家庄新东方优能中学的老师总结了8种原因，希望大家好好的看看，并且找到合适的解决方案。

一、不会阅读

阅读这项技能，体现在各个学科当中。阅读这项技能可以让大家很好的理解课本当中的知识和每道题的题意，并且知道自己在阅读中出现的问题。当然，阅读在语文方面是最能体现的。常言说，“得语文者得天下”。阅读在语文学习中举足轻重，直接影响大家的阅读及写作能力。

在考试中往往这两部分站的比重最大，分值也是比较高的。给大家举个例子：同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规!”所以，阅读其实就是在积累。大家一定要在平时对课外读物的大量阅读，可以选择自己喜欢的书籍、报刊等当中的篇目进行阅读。通过阅读，大家在其中学会独立思考，注重情感体验；或者将自己喜欢的句子、段落进行简单的摘抄；如果有些同学喜欢平时喜欢写东西的可以写读书心得。

二、字迹潦草、卷面杂乱

现在的中考和高考基本都是用的是电子阅卷，这就对大家的卷面书写更为严格。大家也应该也明白，即便是人工看卷，老师也是要求大家字迹工整、卷面整洁。而且这一项是各位同学的基本要求。大家可以试想一下，如果大家答题的时候，写字不规范、卷面脏乱，在经过电脑扫描，呈现的就是一团模糊。阅卷老师看不清，怎么会给你分数呢？

所以，大家一定要重视自己的字迹。平时一定要把字写规范，也不要感觉自己可以写连笔字潇洒，大家要明白考试的时候不需要潇洒的笔迹，需要的是清楚干脆的字迹。大家可以每天抽出15-30分钟好好练字，大家能想到一手漂亮、规范的书写不仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在各种考试中这样书写量极大的考试中取得相当大的优势。

三、不会对学习进行规划

在学习上花的时间越多，成绩就越好吗?不一定!

✿ 有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。

✿ 有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。

决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。

因此，大家要给自己的学习制定计划并且是坚决落实的。想想自己在哪方面需要多加练习的，或者想想自己目前想在哪方面获得更大的进步，给自己制定一个合理的计划，每天按照这个计划严格执行。当然，计划不是一成不变的，大家可以根据自己不同时期、不同阶段的状态及时的调整学习计划。

四、粗心、眼高手低

是不是常常听到自己或身边的同学考完试说：“忘了写单位”、“小数点数错了”或者“没看清问题，答非所问”等，然后把一切都归于粗心、马虎！其实是真的粗心马虎么？也许有一定的因素，但是绝大因素是大家知识点没有掌握好，基础不扎实。一个好学生应该是具有细心、沉稳、脚踏实地的心理素质。所以大家在平时做练习时，就要养成细心读题、把题读完整了在进行下笔；做完题要认真检查，注意下解题的过程，往往出错点就在解题过程。

五、不会管理自己的情绪

情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如地平衡和控制。所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。这些学生兴趣和情绪容易变换，考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。

因此大家可以通过自我暗示和决战决胜的方法来将自己的状态进行迅速调整。平常的话，也要学会释放压力，稳定自己的情绪，积极面对学习困境，把握节奏，告别学习疲劳。

六、患有“拖延症”

大家可以自检一下：平时写作业，学习的时候总是想能拖就拖，尽量拖到明天或时间就一些。这个现象在学习成绩不好的学生里是最常见的，他们的心态都会是：作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会……。而且，这类学生也最善于逃避，逃避自己的学习、逃避自己的责任，其实说白了就是对自己的学习不负责任。这种习惯一单养成不但学习上喜欢拖拖拉拉，生活上也会变得很磨蹭。

因此，大家要做到今日事今日毕，不能给自己有到明天的借口。把能给自己诱惑的物品都收走，或者换一个安静、学习氛围好的环境。这样大家体会过高效的习惯，你会玩得更开心，学得更开心。

七、不注重总结

总结，在学习当中是很重要的。总结自己的错题、总结学习方法、总结正确的解题思路，这是对自己前阶段学习漏洞的发现以及对后期学习的调整。而自己的错题就是重要的依据

很多同学在复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。

容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能能有针对性地复习补救。

所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞。

八、基础不扎实

学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序，每个科目的学习更具有前后连贯性。

如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。

✿ 对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。

✿ 对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。

所以，课前一定要有预习，试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。

✿ 听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。

✿ 复习要及时，并且一定要动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。

✿ 对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，扎实基础!

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