2020长沙一中月考作文题

　　音乐最早源自于人们的日常生活，用于传达人们对生活的感受。而后音乐逐步为社会所重视，如古人所言，“兴于诗，立于礼，成于乐”“移风易俗，莫善于乐”,音乐具有了陶冶人的性情，甚至改变民风习俗的功能。时至今日，音乐延续着自己的影响和力量。从《我的祖国》《春天的故事》等主旋律歌曲到《沙漠骆驼》《野狼disco》等通俗流行歌曲，虽然其内容各有侧重，词曲风采不同，但都有对人的发展的关注，也反映了不同时代的特点。不过，也有部分靡靡之音，对青年的意志或追求有一定的消解作用。

　　作为新时代的青年，你有怎样的思考和感悟?请你据此给你的音乐老师写一封信，体现你的认识与思考。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。明确收信人，统一以“一名当代高中生”为写信人，音乐老师统一使用为“魏老师”,不得泄露个人信息。不少于800字。

　　【打擂作文1】

音以载道，乐以养性

石家庄新东方 丁珏临

　　魏老师：

　　展信如晤。

　　泠泠琴鸣，悠悠箫奏，温师按乐，慧徒心受——每当想到音乐课，眼前便不由浮现出这样的画面。“乐”是周朝学子必修的“六艺”之一，自古便被学校所重视，大教育家孔子便曾学琴于师襄。而与古人对音乐的重视相比，我校的音乐课却仿佛形同虚设——音乐老师总生病，音乐课总被占，即使上课也往往随便听听歌便过去了。因此，请允许我同您谈一谈：音以载道，乐以养性，请发挥好音乐的教化作用。

　　首先，音乐可以为同学讲述道理。我国自古以来，便用“弦诵”一词代指教育，其中的“诵”指读书，而“弦”便是指音乐，可见音乐与读书一样，都可以教给学生人生至理。不妨，让同学们在《广陵散》中学习“目送归鸿，手挥五弦”的嵇康不与世俗同流合污的气节；在《霓裳羽衣曲》中吸取“须臾舞罢浑无事，还似人生一梦中”的李隆基人无远虑，必有近忧的教训；在《命运交响曲》中感受“扼住命运的咽喉”的贝多芬永不向坎壈命途低头的勇气。佳音如风，拂过耳畔，也将道理吹入学子心中。

　　其次，音乐可以助同学陶冶性情。正如古语所云：“兴于诗，立于礼，成于乐。”音乐可以塑造更加丰富的灵魂，帮助学生变成更加健全的人。且在音乐课上，听一曲《高山流水》，让那“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河”的古琴告诉我们何为知交零落的感伤；听一曲《折柳曲》，让那“何人不起故园情”的竹笛告诉我们何为天涯游子的孤独；听一曲《十面埋伏》，让那“铁骑突出刀枪鸣”的琵琶告诉我们何为英雄末路的悲壮。良乐似雨，洒落肩头，也滋养了学子的内在性情。

　　当然，重视音乐，并不等于我们要认可一切音乐种类。当今时代，有一部分靡靡之音，会对青年的意志或追求产生消解作用，对于此类“音乐”，我们要坚决抵制。这也更要求音乐老师要不断提升自身素养，不能敷衍教学、只带着学生追逐肤浅的流行之声。与音乐同行，和交友相似，要做到“择其善者而‘纳’之，其不善者而‘弃’之”。

　　佳音如风可载道，良乐似雨堪养性。魏老师，音乐的教化作用如此之大，我们又有什么理由不将音乐课好好利用起来，让同学们在听觉得到享受、身心得以放松的同时，悟到更多道理、培养更好性情呢？愿我校音乐老师，都不以苟且之心对待教学；愿我校音乐课堂，都能够彻底践行素质教育；愿我校学子，都可以在泠泠琴鸣、悠悠箫奏中得到一朵云推动另一朵云的心灵成长。

　　魏老师，您说呢？

　　一名当代高中生

　　2020年X月X日

    【打擂作文2】

生命的日记本，时代的发声筒

—一位高中生所理解的音乐

太原知达常青藤中学 邢瑞老师

　　尊敬的魏老师：

　　展信问好！

　　抖音神曲，此番唱罢彼登台；盛世欢歌，举国同庆颂太平。《沙漠骆驼》唱出了在迷雾中寻找自我的探索者；《野狼disco》重现了在青春里舞蹈的八零后。《我的祖国》吐露了九零年代人们的爱国情怀；《春天的故事》展现了改革开放助力后的特区速度。网络神曲，或是时代欢歌，都在关注个人生命与时代特点。作为一名高中生，我斗胆略陈薄见：音乐乃生命的日记本，时代的发声筒。

　　音乐为何？音乐是生命的日记本。《夜空中最亮的星》是我们迷失在黑暗里眼前闪现的一道光芒；《我的名字》是我们在死缠烂打的青春里的痛苦挣扎；《烟火里的尘埃》是我们听着天大的道理不愿意明白的自我；《逆战》是我们暴风少年发烫的势不可挡。难道音乐不是我们个体生活的真实写照吗？清音入耳，诉说生命过往；丝竹入心，镌刻往事点点。低眉信手自在唱，说尽一生无限事。

　　音乐为何？音乐是时代的发声筒。《义勇军进行曲》的激昂旋律激励着中华儿女抵抗日寇；《东方红》的深情庄严表达了中国人民对毛主席的盛情歌颂。香港回归，张明敏《我的中国心》唱响大江南北；澳门回归，童声合唱《七子之歌》回荡大街小巷。国企职工下岗，所以刘欢鼓劲《从头再来》；离家打工忙碌，所以陈红嘱咐《常回家看看》。北京奥运会，《我和你》同住地球村；新冠肺炎，《武汉伢》搭把手过难关。音乐记录时代，时代成就音乐。塞万提斯说，音乐是耳朵的眼睛。这双眼睛，尽览天下。

　　然而，此时也有一些靡靡颓废之音。它们以颓废为美，试图消解奋斗；它们以低俗为美，试图破坏高雅；它们以炫技为美，试图歪解音乐。作为青年学生，我们必须自觉抵制靡靡之音。也请老师及时给尚未具备成熟音乐观的中学生正确的引导。让他们摆脱冷气，只是向上走。

　　清风吹散如空去，歌曲自绕行云飞。汪涵曾说，音乐如同一双温暖的大手，会抚平你生命中的伤痛。我还想说，音乐就是一双大手，会擎起如椽巨笔刻下永恒的时代。不知我的一孔之见，老师是否认可？敬盼复信！

　　此致

敬礼！

　　一名当代高中生

　　2020年X月X日

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