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高考应试策略与分类解析

2011-11-28 17:13  作者:  来源:石家庄新东方  字号:T|T

  单选题应试策略和技巧
  文综高考卷历史"第Ⅰ卷",分值占了"半壁江山"48分;它的总难度大致在0.67分上下,分为"易和较易"、"中等"、"较难和难"三个档次。在三大题型中,选择题最贴近高中历史课本的内容,最贴近教与学的实际,是广大考生拿分的第一要地。
  选择题有知识覆盖面广、题量多的特点,大都测试古今中外的政治、经济、文化等三大内容,而知识要素则有:时间、地点、人物、背景、原因、条件、目的、结果、作用、影响、特点、性质、意义、制度、政策、文物、观点、著作、会议、战役、组织、图形等。因此,要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识,同时要培养概括、分析、评价等能力,提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平,这是做好选择题的基础和前提条件。在具备这些前提条件之后,再辅之以一定的技巧和方法,才能真正答好选择题。
  (一)审题方法
  能否认真审题,是做好选择题的关键。随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性越来越大。因其答案的唯一性,又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性,一旦审题出现偏误,就会导致失误丢分。认真审题,对选择题尤其重要。要根据选择题的特点,采用立体式的审题方法,明确题意和要求。其具体方法是:
  第一,明确题目结构。要仔细推敲题干,因为题干是决定解答的定向要求。搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目,主干语是选项论述的直接对象,条件限定语是对回答内容的各方面限定。
  例:"英属北美13个殖民地的抗英斗争,到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。出现这一转变主要是由于:
  A.英国压迫加剧,北美人民反英意识增强B.北部几个殖民地资本主义经济迅速发展
  C.各殖民地间初步形成了统一市场D.统一的美利坚民族开始形成
  其中出现原因是答题项,主干语是指"转变"(即由分散的抗英斗争到联合一致的独立战争),限定语有时间(到18世纪末)、地点(北美)、特点(联合一致)。
  第二,搞清时空范围。根据限定语,特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
  如上题的时间限定是:17世纪初到18世纪末。因为英国在北美建立的第一块殖民地是1607年的佛基尼亚。
  第三,搞清基本题型。选择题也有自身特点,根据其特点,明确题目的基本类型,再结合平时的学习和掌握,根据各题型的答题方法进行"对号入座"的思考和把握。主要有九种见解题方法的列表。
  第四,推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来,备选项的干扰性日益增强,需认真分析。通过比较,掌握知识之间的区别,明确选项与题干的关系,一项正确,三项迷惑。正确项和干扰项都是题点,区分真假时都有要求能力。除了少量直考记忆能力的选择题外,更多的选择题都需要辨析判断的思维能力。"辨析"是明察真假、识别正误的思考过程;必有的弃取,"判断"是辨析的结果。
  第五,明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
  第六,明确与其它学科的关系。根据大文科的观点,历史往往与政治、地理。语文等学科联系,要利用相关学科知识的互补性,作好答题的准备。
  (二)解题方法
  审题是为答题服务的,在审好题的基础上,还必须运用正确的解答方法。下面结合各类单项选择题的特点和具体内容,对解题技巧介绍如下。
 

题型

常  用  问  句

因果型

原因、主要原因、重要原因、根本原因、直接原因、内部原因、目的、根本目的、是为了、是因为、是由于、结果是、影响是,等。

概念型

表现在、反映在、体现在、依据是、标志是、内容是、条件是、性质是、特点是、准确表述是、含义是、贡献是、意义是,等。(当题干为不完整的陈述句式时,问句在正确选项中)

最佳型

最、根本、主要、主导、全面、突出、本质、实质,等。

排序型

时间顺序、空间(方位)顺序、属性顺序、过程顺序、依次为,等。

否定型

不是、不正确、不包括、不具有、不属于、与史实不符、错误的、无关的,等。

比较型

相同、相似、不同、共同,等。

组合型

提干常带有①②③④;然后分解组成备选答案作为选项。文字材料、图片材料、表格材料等随题意而定。

材料型

推理型

利用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力、经济基础与上层建筑、阶级斗争、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行判断和分析。

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